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書籍資訊
分類 生活規矩 x 性別認識 繪本
書名 菲菲真的很生氣-菲菲真的很受傷
系列
分享人 #M048
防禦指數 精裝薄頁書
寶寶閱讀年齡 大約2.3歲時看過這本書（就看過去），有討論的時候大約5-5.5歲
「菲菲真的很生氣」是很有名的繪本，一開始是因為聽說很有名所以購入了，但說實在的，這個畫風實在不是我的菜😂
所以他哥哥小時候跟他一起看的時候，因為他沒有表現出特別的興趣，所以我們也就放在一邊了，
後來是因為醫生建議可以多給孩子看一些繪本，討論裡面的情緒，讓孩子內化，建立同理心，我們才又開始看這本書。
故事是描述菲菲因為跟姐姐搶玩具所以生氣了，裡面用了很多的文字跟畫面來形容生氣：菲菲真的很生氣、她踢打、尖叫、想砸掉所有的東西、噴出火紅的咆哮、她像一座要噴火的火山。
這些的畫面都是以紅色為基底，而且這些事情就是孩子生氣會做的事情，書上的畫面對孩子來說很容易能夠連接到生氣的感覺。
然後菲菲跑走了，她一直跑一直跑一直跑，跑到森林裡、爬上他最愛的老掬樹，慢慢的她冷靜了下來，感受這個世界的寧靜平和，然後她冷靜下來，回到家，發現大家都很開心她回來，溫暖的歡迎她。
這就有點像是教養書裡面說的積極暫停區，當情緒上來的時候，能夠有一個放鬆的地方，慢慢地處理沉澱情緒，等情緒過去了，再來處理事情。
孩子情緒上來的時候當然不可能真的讓他跑出去，剛好我們家有一個閱讀角，孩子自己也有遊戲室，所以後來當哥哥情緒整個太激動的時候，我就跟他說你先去休息冷靜一下，在我們重新討論這本書之前，哥哥是沒有辦法去旁邊冷靜的，因為他自己有一種「去旁邊冷靜=被拋棄」的連結，所以在之前不管是媽媽要去冷靜或是請他去冷靜都沒辦法，然後結果就是兩個人都情緒大爆炸，兩敗俱傷，但現在我會提醒他想像菲菲的樹，他就比較能夠進入冷靜區。（只是最後常常冷靜到跑去玩玩具或看書，完全忘記剛剛發生什麼事😂）
「菲菲真的很受傷」是老師說隔天畫畫課要畫一顆樹，請大家去找一顆最喜歡的樹隔天來畫畫，菲菲最愛的就是家後面的老椈樹了，她仔細的觀察這棵樹的樣子，然後回家決定隔天把它畫出來。
隔天畫畫課的時候，她按照記憶中模樣去畫她的大椈樹，但是灰色的大樹看起來很悲傷，跟她感覺中的樹不一樣，他想了想決定用藍色畫樹，用橘色畫天空，用綠色混合一些黃色畫出在陽光下閃閃發亮的葉子，菲菲看著她畫的樹，樹看起來很快樂，就像她記憶中的一樣。
但同學開始嘲笑她：樹才不是藍色的呢、橘色的天空很呆、我們要畫「真的」樹！
菲菲覺得臉很熱、眼淚流了下來、她希望自己能夠趕快消失、她為什麼會全部畫錯？她討厭畫畫！
莫老師來了，她請菲菲說一說她的畫，菲菲表達了她覺得灰色的樹很悲傷，所以她改用藍色，畫出快樂的樹。
莫老師說：所以菲菲用顏色表達她的感覺。
然後老師拿起小安（嘲笑他的男生）的畫，請他描述他自己的畫，同時菲菲也說出她對這幅畫的感覺。
老師把所有人的畫展示出來，讓大家去觀察所有的話，看看有什麼特別的地方，或許之後在畫畫的時候可以用上這些發現。
最後，菲菲回家來到她的大樹下，她不再生氣、難過或受傷，她愛畫畫、愛她的樹，她喜歡當菲菲。
對學齡期的孩子來說，他們正在發展主動/羞恥懷疑的階段（艾瑞克森-心理社會發展理論），他們會尋求認同，像菲菲被同學質疑嘲笑，她馬上覺得羞愧、難堪、覺得自己很糟糕、希望自己能夠消失。
其實每個人都是獨一無二的。
哥哥小時候我們曾經有幫他留過一段「小尾巴」，他自己很喜歡，覺得很帥，剪頭髮的時候也不願意剪掉。
有一次，他在學校的親子共讀挑了一本書叫「你很特別」，講完了這本故事，我們一起分享每個人特別的地方，孩子說：只有我有小尾巴，其他人沒有。所以最後那次的作業我們挑了一張他綁起小尾巴的照片。
結果，過了一陣子，有一天我碰到他的同學，他同學跟我說：xxx有貼一張把頭髮綁起來的照片，好像女生，好好笑。
孩子當時沒有說什麼，但過了一陣子等他離開那個環境之後，我有再跟他討論這件事情，孩子有說出他覺得很難過（因為大部分的時候他不太會用語言去表達他的情緒說他很難過，他的反應大概就是如果我們綁了頭髮出門，路上碰到班上的同學的第一動作一定是馬上把頭髮拆掉），我也有跟他道歉說我覺得很難過，因為我在同學說的當下沒有辦法好好的回應同學，好像沒有保護到他。
但是我也有跟孩子討論，每一個人都是獨一無二的，我也沒有希望我的孩子跟其他的孩子都一模一樣，有些時候要一模一樣（例如上課要坐好，不要打擾其他人），但是在不影響其他人的時候，他想要留長頭髮、他想要穿粉紅色、他想要畫跟別人不一樣的畫⋯⋯這就是他很特別的地方，不需要為了別人的眼光而感覺受傷。
：謝謝妳的分享，我覺得好溫暖⋯看到妳說哥哥不太會用言語表達難過那段，會不會是因為怕妳擔心呢？
突然想到自己小時候在學校受到委屈，也不太會跟家人說，一方面是不想他們難過，一方面也覺得要跟大人解釋這種負面的心情很尷尬、很彆扭⋯
：真的，我覺得我們大人都比較難表達了(blue)希望莎莎可以跟媽媽當好朋友什麼事都願意分享
：我自己回想小時候為什麼不跟媽媽說，好像是自己糾結在：我跟她說她會挺我嗎？她會不會覺得是我的問題⋯（當初應該都是多想的，但也無從考證了XD)所以我應該要先讓孩子知道，不管發生什麼事我都會支持他，了解他的感受，這樣他是不是會比較願意分享🤔
：我也有過那段不想家人難過不說的回憶…但我相信我們有過這經歷對小孩會更能同理也會做的更好
：不知道和家庭模式有沒有關係，我們家從小雙薪，所以我很習慣自己處理所有事，有事也是習慣報喜不報憂，畢竟爸媽下班都很累了。
現在回想，其實父母不是不願意做我的後盾，而是我都沒有給他們機會吧。希望未來在陪伴寶寶成長的過程我們能更站在他的角度看世界，不要讓他和我一樣有遺憾。
：謝謝媽咪們的回饋❤️
其實在寫心得的同時，我自己也藉由書寫的這個過程療癒了我自己，因為雖然話說得很好聽，但是在生活的過程當中，常常沒辦法這麼理想冷靜的面對啊😂只能在夜深人靜的時候再好好反省自己啊！
：分享一段我最近看到很有感觸的一篇文章片段。
作者是媽咪，去年因為老公職業因素從紐約舉家搬到杜拜，她答應孩子，如果過了一年還是覺得想回紐約，他們就回去。
但是去年初還沒有疫情，而現在美國的慘況大家也都知道，可是媽咪完成的她的承諾，還是搬回去了，也因為這樣還和爸爸分隔兩地。
⬆️以上是前情提要，以下是文章內容⬇️
或許在很多人眼中，「讓孩子做決定」是便宜行事，是不負責任的做法。
但我始終認為，身為母親，我並沒有權利用一種「我是為你好」的姿態，去幫他決定他的人生。
我不是孩子人生的掌舵者。
雖然，只要我一聲令下，船就會朝著我要開往的方向前進。但我不能假裝沒看到孩子臉上黯淡無光的表情。
我知道，一旦決定留下，我會永遠失去他們的信任。我並不是害怕失去那個最親密的位置，那位置總有一天要讓出。
只是不希望，對父母不再信任的孩子，需要靠山的時候，不知道該往哪裡去。
作者寫的這段篇文，看完我很有感觸。身為東方社會下的父母，即便我們理智上知道要尊重孩子、要同理孩子，可是成長過程家庭教育的淺移默化和大環境的氛圍，真的很容易迷失。
所以我更感謝能在這個群組遇到這多充滿熱情和愛的媽咪，讓我每天都補充源源不決的能量💪
好啦佔那麼多版面其實我只是想要告白版媽和強大的副版媽們
：哥哥沒有說出來難過的部分，可能的原因有點複雜，
第一可能是因為他就是情緒來得快、去得也快的孩子，所以他的難過在現場可能很快就被轉移掉（然後有可能在夜深人靜的時候自己發酵）
第二是他在學校不好的事情太多，所以這種程度的難過可能沒有在他的生活裡面佔據這麼大的注意力
：既然說到這個，我想順便分享孩子上學的事情。
我兒子非常會講話，他的理解跟表達能力都很好。我們有去做評估，他的語言能力也確實是表現很好的，我每天都會和他談學校的事情，但有時候他不想說，或是到了該睡覺的時間（可能為了逃避睡眠）才要跟我聊，但雖然簡短，我覺得我還是每天都有跟他聊聊。
結果他在學校的事情爆發完全是一個巧合，他在回阿公家的時候不小心把自己跟爸爸關在沒開燈的廁所裡，然後他才說出來：在學校xx老師也把我關在廁所裡（因為我們自己家的廁所有對外窗，即使沒開燈也是亮的，阿公家的廁所沒窗戶，沒開燈很黑，他才說出來）之後抽絲剝繭、然後其他家長跟我分享了情報，我才發現很多很超過的事情，那陣子我真的非常憂鬱，有無數的念頭在我腦海裡，我一直想是不是因為我太粗心、還是因為不夠關心孩子之類的。但其實這些都不重要了。
以下才是我要分享的重點（上面應該算前情提要😅）
孩子回來以後不說他被霸凌、不當的對待的原因可能是：
1）孩子怕回家說了，家長跟老師反應以後，老師會罵他。
2）孩子也不喜歡說自己不好的事情。
老師會讓孩子覺得他今天受到這些不當的對待是因為他做錯事，孩子可能因為不想提自己不好的地方、可能怕自己回家又被處罰，所以不願意說。
針對我所碰到的這兩個原因，我後來有跟孩子說，如果老師對你做了不當的事情，我跟他說，他又處罰你，你一定要再跟我說，因為這從一開始就是不對的事情，如果我們說了以後老師還是沒有好好的處理，那你要讓媽媽知道，這樣媽媽才能換方式處理。
第二個部分，我有承諾孩子如果他已經在學校被老師處罰，回家我不會再處罰他。
如果在學校做錯事情，老師有權利處罰他，但是處罰的方式是可以被討論的，如果老師用不對的方式處罰他，我也必須去學校跟老師討論。
和孩子說完，他應該是可以了解的，不過因為我們換了新學校以後碰到的老師實在太好了，所以只有發生孩子偶爾有誤會的情形，沒有再發生莫名奇妙的處罰了。
以上的部分跟大家分享，想提醒大家千萬不要忽略孩子在學校的狀況，也希望大家的孩子都能順利、不要碰到不好的老師、遭受不當的對待。
：謝謝媽媽的分享，往後也會更留意孩子在學校的狀況，現在莎莎在托嬰中心已經會說誰咬他爸爸覺得很好，會說，那邊痛痛他也會很明確告訴我們，但心理上的傷痛有時候孩子感覺更難說出口
：我問一些幼教老師，他們現在沒有在體罰或關學生，比較多是言語暴力、威脅那種，通常還會說：回家不能亂講話，不能跟爸媽講。這個比較難防
：謝謝上面板友們的回饋，我都有收到了，很溫暖❤️
希望用能用自己的血淚經驗提醒大家提高警覺，也真的希望大家都能夠在一開始就碰到像我們現在這麼好的老師
：對，經過這些事情，我有時候看到一些虐童的新聞，我就會跟老公說這些老師都是笨的「聰明」對老師不會在孩子身上留傷痕，因為很明顯、很快就會被發現兒子在學校的這整件事情我們最後沒有去追究，因為言語霸凌的部分，雖然大家都有聽到，其他孩子也有跟著說，但是我們沒有實質的證據，唯一可能有明顯證據的是老師關他廁所，但因為孩子隔很久才說，沒有日期區間，我也不能去調監視器，只能不了了之還有就是，我那時候也有看到有人分享老師會跟孩子說不准告訴爸爸媽媽，他們的做法是告訴孩子：不管是什麼人、什麼事情，有跟你說不能告訴爸爸媽媽，表示這件事情一定有哪裡很奇怪，請你一定要跟爸爸媽媽分享，我們會告訴你怎麼辦，也會幫你一起處理。
（這邊是我之前看到的分享，之前很多關於「不能告訴爸爸媽媽」的說法是會在兒童性侵/性騷擾之後，所以讓孩子有「不能告訴爸爸媽媽=奇怪事情」的觀念很重要）
：支持一定要讓孩子知道「不能告訴爸爸媽媽=奇怪的事」的觀念
：哎唷突然有點不好意思，我只是覺得童年的陪伴好重要，安心感和情感依賴都需要時間慢慢堆疊。有時候反省自己若幼時能更主動和爸媽分享或反映遇到的問題，說不定我們關係會更緊密一些。
不過自己當媽後，更能體諒和理解父母的辛苦與無奈，現在和爸媽的關係更像朋友，也沒什麼不好(content)
然後君媽咪妳真的可以不用那麼努力啦，我現在連妳的車尾燈都看不到啊啊啊啊
：夜深人靜終於有時間能好好把妳分享的文章看完，謝謝妳很用心的花了兩天的時間分享這麼棒的心得！真的好喜歡你與哥哥的對話！(heart)選的這本書與哥哥所選的「你很特別」都特別的感動(sad)覺得這一定是媽媽滿滿的愛讓他能夠有自信不放棄，父母的支持很重要！妳做得很棒！覺得他沒有說出口有部份原因可能也是有感受到媽媽的認同支持在 只要我重視的人懂就好的那種感覺 所以即使會難過還是能夠克服(moon grin) 父母支持不支持其實孩子都感受的到 父母是孩子最大的支柱 孩子是父母最大的勇氣 相信孩子在妳的教育下會越來越有勇氣做自己呦(moon wink) 我們一起加油💪
：之前有個媽媽分享我覺得也不錯 她跟小孩說 你跟媽媽間沒有秘密 因為媽媽會幫妳保守秘密 所以不管誰跟妳說是秘密不能說的妳都要跟媽媽說
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